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Im Anschluss an die Zentrale Erstsemesterbegrüßung am 05.10.2021 (9-11 Uhr in der Aula, 11-13 Uhr Hochschulführung), wird es eine ausführliche Info-Veranstaltung des allgemeinen Maschinenbaus, zu wichtigen Themen des Studiums, geben. Insbesondere werden hier der Studienablauf und die ersten Schritte im Studium beleuchtet, sowie Hinweise zu den praktischen Studienanteilen und den Online-Tools gegeben.

Agenda und Vortragende – Erstsemesterbegrüßung (05.10.2021, Raum: Aula-Hörsaalgebäude AH0.01, Ergeschoss)

1. Einleitung - Prof. Feldmann - Allgemeine Einführung (14:15 Uhr – 14:30 Uhr)
2. Vorstellung Sekretariat - Frau Kirschinger (14:30 bis 14:45 Uhr).
3. Studienmotivation und Hürden im Studium - Prof Wegmann (14:45 Uhr bis 15:15 Uhr)
4. Learning Management mit Canvas, Zoom & Co. - Prof. Krotsch (15:15 Uhr bis 15:45 Uhr)
5. Einführung Praktikum und Praxissemester - Frau Wiedmann (15:45 Uhr bis 16:00 Uhr)
6. Diskussion und offener Fragenteil (ab ca. 16:00 Uhr)

Optional kann unsere Einführungsveranstaltung auch online wahrgenommen werden. Die Zugangsdaten haben alle M-Erstsemester am 27.09. von Prof. Dr. Feldmann per Mail an Ihre studmail-Adresse erhalten.

Räume
Beethovenstraße, Aula / Hörsaalgebäude (HS) AH 0.01

Dozenten
Prof. Dr.-Ing. Sebastian Feldmann

Sollten wir im Kampf gegen den Klimawandel primär auf technologischen Fortschritt setzen? Zu dieser durchaus kontroversen Frage liefern sich professionelle Debattantinnen und Debattanten an diesem Abend ein spannendes Duell. Studierende können die Debatte live verfolgen und über ein interaktives Online-Tool selbst mitmachen, die Debatte bewerten und zu verschiedenen Fragestellungen mitabstimmen. Im Anschluss wird Marius Albiez vom Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS) des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) zu seinen Einschätzungen interviewt und leitet in ein offenes Publikumsgespräch über. Es gibt kostenlose Snacks und Getränke.

Dozent*in: Sofie Barth & Kai Diederich

Räume
Beethovenstraße, Aula / Hörsaalgebäude (HS) AH 0.01

Anzahl der Workloadstunden
10

Die Anmeldung für diesen Termin ist nicht möglich

Du willst einen exklusiven Einblick in prominente deutsche Startups erhalten, dabei vor allem aber auch die Menschen kennenlernen, die dahinter stehen?

In unserer neuen Talk-Reihe "Startup Date" ermöglichen wir dir einen exklusiven Blick hinter die Kulissen prominenter deutscher Start-ups und zeigen dir, welche Menschen, persönlichen Stories und prägenden Erfahrungen hinter den bekannten Unternehmen, Produkten und Marken stecken.

Zu Gast sind Gründer:innen, die von ihren Erfahrungen sowie den „Ups and Downs“ beim Aufbau ihres Start-ups berichten und auch Fragen der Zuschauer beantworten.

Stina Spiegelberg – Gründerin und erfahrene Entrepreneurin – spricht in unserer zweiten Ausgabe mit dem mymuesli-Gründer, Max Wittrock , über Themen, die sonst oft zu kurz kommen.

"Startup Date" ist eine Veranstaltungsreihe, die der Gründungscampus der Hochschule Aalen in enger Kooperation mit weiteren Gründungsunterstützer*innen an deutschen Hochschulen durchführt.

Keyfacts:

Dozenten
Christian Kling

Anzahl der Workloadstunden
5

Sie können sich nun anmelden

Im Rahmen dieses 4- teiligen Workshops bauen Sie aktiv zusammen mit uns ein Energiemanagementsystem für Ihren Betrieb auf. Wir unterstützen Sie konkret dabei, mit dem sogenannten E-Tool, die Energie- und Ressourcenverbräuche in Ihrem Betrieb sowie Einsparpotenziale zu erfassen und auszuwerten.

Die Teilnahme ist kostenlos. Die Anmeldung ist bis zum Beginn der Veranstaltungen hier möglich. Sie erhalten dann umgehend den Einwahllink (ZOOM) per E-Mail.

Die einzelnen Termine finden jeweils von 13.30 - 14.30 Uhr mit folgenden Schwerpunkten statt:

• Do. 02.03.2023: Anmeldung und Funktionalität des E-Tools
• Di. 07.03.2023: Verbrauchsdaten beschaffen, messen, schätzen
• Di. 14.03.2023: Dateneingabe
• Do. 16.03.2023: Auswertung, Optimierungspotenziale, Zusatztools

Wir freuen uns auf Sie!

Ihr KEFF+ Team Ostwürttemberg

Die Anmeldung für diesen Termin ist nicht möglich

Sehr geehrte Damen und Herren,

die Themenfelder rund um Laserprozesstechnologien und fortschrittliche Materialien für die nachhaltige Mobilität, erneuerbare Energien
und additive Fertigung gewinnen immer mehr an Bedeutung. „Advanced Materials and Manufacturing“ und „Photonics“ stellen in diesem Kontext
einen Forschungsschwerpunkt an der Hochschule Aalen dar. 

Deshalb laden das Institut für Materialforschung (IMFAA) und das LaserApplikationsZentrum (LAZ) ganz herzlich zum gemeinsam organisierten
„1. Laser and Materials Day Aalen“ am Donnerstag, 1. Juli 2021 ein. Das Programm beinhaltet Vorträge zu eigenen Forschungsthemen
rund um smarte Materialien und Laserprozesstechnologien, sowie hochkarätige Referenten namhafter Projektpartner aus der Industrie, darunter
ZEISS, TRUMPF, Mercedes-Benz und Toolcraft.

Die Veranstaltung findet online über ZOOM statt.
Im Falle der Möglichkeit einer kurzfristigen Präsenzteilnahme informieren wir Sie bei Interesse gerne.
Detaillierte Informationen und das finale Programm finden Sie
auf unserer Homepage unter www.hs-aalen.de/imfaa-laz/lamda.

Wir freuen uns auf Ihre verbindliche Anmeldung und einen erkenntnisreichen, gemeinsamen Tag!

Freundliche Grüße senden Ihnen
die Teams des LAZ und des IMFAA

Dozenten
Dr. Timo Bernthaler, Prof. Dr. Harald Riegel, Christiane Goertz

Referentin: Frau Marie Regel (M. Sc. Technikpädagogik) vom Graduate Campus der Hochschule Aalen 

Zum Inhalt: 

Im Vortrag geht es um das hochaktuelle Thema Online Prüfen. Es werden ausgewählte Prüfungsformen für verschiedene Szenarien kurz vorgestellt sowie Empfehlungen gegeben, wie diese online mit den vorhandenen Strukturen der Hochschule Aalen umsetzbar sind.

In der zweiten Hälfte des Vortrags werden die verschiedenen Möglichkeiten der Online Klausuren unter Digi Exam genauer beleuchtet und exemplarisch eine bereits am Graduate Campus durchgeführte Online Klausur vorgestellt. Es bleibt am Ende noch Zeit um sich auszutauschen und Erfahrungswerte zu diskutieren.

Zoom, Teams, Webex - miro, trello, padlet. Nötig oder gewünscht? Virtuelle Teamarbeit und ihre Tools nehmen im Studium sowie in der Arbeitswelt einen immer größeren Stellenwert ein. Daher ist es sinnvoll, sich frühzeitig nicht nur mit Online Kollaborationstools sondern auch mit den Besonderheiten der virtuellen Zusammenarbeit vertraut zu machen. Im Webinar lernen die Teilnehmer, wie sie selbst ein Team zusammenstellen, in einen strukturierten und effizienten Arbeitsmodus kommen, Probleme meistern und dabei ihre Projekte und sich selbst weiterentwickeln. Zudem werden agile Arbeitsweisen vorgestellt und die virtuelle Zusammenarbeit konkret erprobt.

Dozentin: Barbara Motschenbacher

Anzahl der Workloadstunden
10

Die Anmeldung für diesen Termin ist nicht möglich

Zoom, Teams, Webex - miro, trello, padlet. Nötig oder gewünscht?

Virtuelle Teamarbeit und ihre Tools nehmen im Studium sowie in der Arbeitswelt einen immer größeren Stellenwert ein. Daher ist es sinnvoll, sich frühzeitig nicht nur mit Online Kollaborationstools sondern auch mit den Besonderheiten der virtuellen Zusammenarbeit vertraut zu machen. 

Im Webinar lernen die Teilnehmer, wie sie selbst ein Team zusammenstellen, in einen strukturierten und effizienten Arbeitsmodus kommen, Probleme meistern und dabei Ihre Projekte und sich selbst weiterentwickeln. Zudem werden agile Arbeitsweisen vorgestellt und die virtuelle Zusammenarbeit konkret erprobt.

Referentin: Barbara Motschenbacher

Anzahl der Workloadstunden
10

Die Anmeldung für diesen Termin ist nicht möglich

Teamarbeit mit Zoom, Teams – miro, trello, padlet. Nötig oder gewünscht? Virtuelle Teamarbeit und ihre Tools nehmen im Studium sowie in der Arbeitswelt einen
immer größeren Stellenwert ein. Daher macht es Sinn, sich frühzeitig nicht nur mit Online-Kollaborationstools, sondern auch mit den Besonderheiten der virtuellen
Zusammenarbeit vertraut zu machen. Im Webinar lernen die TeilnehmerInnen, wie sie selbst Teamarbeit bewusst gestalten, in einen strukturierten und effizienten
Arbeitsmodus kommen und dabei ihre Projekte und sich selbst weiterentwickeln. Die virtuelle Zusammenarbeit wird konkret erprobt.

Referentin: Iris Reinfelder

Anzahl der Workloadstunden
10

Die Anmeldung für diesen Termin ist nicht möglich

explorhino lädt ein zur Kinder-Uni am Samstag, 07.11.2020 

Bücher im Internet zu bestellen ist einfach – ein Klick und ein paar Tage später liegen sie im Briefkasten. Aber wo waren die Bücher eigentlich bevor der Postbote sie gebracht hat? In der Kinder-Uni am Samstag, 7. November 2020, begibt sich Prof. Dr. Alice Kirchheim auf die Reise des Buches und zeigt in ihrem Online-Vortrag, „Wie bestellte Bücher den Weg zu dir nach Hause finden“. Die Kinder-Uni findet aufgrund der aktuellen Gegebenheiten nicht wie geplant als Präsenzveranstaltung in der Aula der Hochschule, sondern als interaktive Kinder-Uni über das Videokonferenz-Tool Zoom ab 10:30 Uhr statt. Sollte Interesse bestehen, dann bitten wir um Anmeldung unter explorhino@hs-aalen.de. Nach erfolgreicher Anmeldung erhalten die Kinder die Zugangsdaten.

Eine clevere Produktlösung allein macht noch kein langfristig erfolgreiches Start-up aus. Essentiell bei der Entwicklung innovativer Produkte, Dienstleistungen und Geschäftsmodelle ist ein umfassendes Verständnis der potenziellen Nutzer. Mit Hilfe verschiedener Tools können wichtige empathische Einblicke in die Bedürfnisstruktur der Nutzer gewonnen und entsprechende Maßnahmen abgeleitet werden.

Schwerpunkt: Im Rahmen dieses Webinars werden verschiedene Tools vorgestellt, mit denen die potenzielle Zielgruppe genauer analysiert und das Geschäftsmodell weiter geschärft werden kann.

Anmeldung und weitere Informationen unter www.staart-up.de.

Anzahl der Workloadstunden
6

Fit für eLearning, Video-Konferenzen und andere virtuelle Veranstaltungsformate – auch hybrid. Ein Workshop für alle, die nicht nur mehr wissen wollen, sondern es sofort besser machen wollen. Beispielsweise: Wie lade ich ein; wie bringe ich Botschaften auf den Punkt; was ist bei der Video- und Tonaufnahme zu beachten; wie erzeuge ich trotz Distanz Nähe; welche Methoden, Tools und Funktionen schaffen mehr Intensität und Kommunikationswirkung? Und nicht zu vergessen: Wie bleibe ich und alle Beteiligten mental und körperlich gerade vor dem Bildschirm wach und leistungsfähig? Denn bei allem Digitalen - es geht um Menschen und die denken, handeln und fühlen analog!

Dozent: Siegfried Bütefisch

Anzahl der Workloadstunden
10

Die Anmeldung für diesen Termin ist nicht möglich

explorhino lädt ein zur Online-Kinder-Uni am Samstag, 28.11.2020 

Welche Eigenschaften hat Licht? Welche Sorten von Licht gibt es und was kann man mit Licht alles machen? All diesen Fragen geht Prof. Dr. Thomas Hellmuth gemeinsam mit den Kindern in der Kinder-Uni „Was ist Licht?“ am Samstag, 28. November 2020 um 10.30 Uhr nach. Aufgrund der aktuellen Gegebenheiten findet die Kinder-Uni online über das Videokonferenz-Tool Zoom statt. Bei Interesse wird um Anmeldung unter explorhino@hs-aalen.de gebeten. Nach erfolgreicher Anmeldung erhalten die Kinder die Zugangsdaten.

Ihre Ansprechpartnerin bei explorhino:

Carina Schneider

Tel.: 07361 576 1808

Carina.Schneider@hs-aalen.de

KURZBESCHREIBUNG
Sie möchten Ihre Website optimieren und mehr Kunden dazu ermutigen, Ihre Seite zu besuchen? Die Online-Werkzeuge Web-Analytics und Web-Controlling helfen dabei, das Verhalten von Besuchern auf Websites auszuwerten und dadurch Schwachstellen zu erkennen und zu verbessern.

ZIELSETZUNG
Die Veranstaltung zeigt Ihnen die vielfältigen Steuerungsmöglichkeiten in E-Business und Online-Marketing auf und vertieft gleichzeitig Ihr Verständnis für Web-Controlling. Konkrete Fragestellungen aus dem Online-Marketing werden strukturiert analysiert und Sie erarbeiten systematisch Lösungen. Das Erlernte soll dabei durch praxisnahe Fallbeispiele und den Einsatz geeigneter Web-Analytic-Tools vertieft werden. Sollte im Anschluss an die Schulung der Wunsch nach einem weiteren Seminartag vorhanden sein, können die Teilnehmer dies mit dem Dozenten vereinbaren.

INHALTE
• Begriffliche Einordnung
• Vorgehensmodelle für Web-Controlling und Online-Marketing
• Datenquellen für Web-Analytics und Kennzahlen des E-Business
• Instrumente des Online-Marketing und Kennzahlen
• Tools zur Steuerung von Online-Marketing Kampagnen
• Einrichtung und konkrete Anwendung ausgewählter Tools (GoogleAnalytics, SEO-Tools etc.)
• Übung und Fazit

ZIELGRUPPE
Neueinsteiger aus dem Bereich Marketing, aber auch Führungskräfte, Angestellte und Selbstständige aller Branchenzweige, die an der Gestaltung des Online-Marketings interessiert sind und Möglichkeiten des Web-Controlling kennenlernen möchten. Vorkenntnisse im Bereich Controlling, Marketing und Internet sind vorteilhaft.

Die Anmeldung für diesen Termin ist nicht möglich

KURZBESCHREIBUNG
Sie möchten Ihre Website optimieren und mehr Kunden dazu ermutigen, Ihre Seite zu besuchen? Die Online-Werkzeuge Web-Analytics und Web-Controlling helfen dabei, das Verhalten von Besuchern auf Websites auszuwerten und dadurch Schwachstellen zu erkennen und zu verbessern.

ZIELSETZUNG
Die Veranstaltung zeigt Ihnen die vielfältigen Steuerungsmöglichkeiten in E-Business und Online-Marketing auf und vertieft gleichzeitig Ihr Verständnis für Web-Controlling. Konkrete Fragestellungen aus dem Online-Marketing werden strukturiert analysiert und Sie erarbeiten systematisch Lösungen. Das Erlernte soll dabei durch praxisnahe Fallbeispiele und den Einsatz geeigneter Web-Analytic-Tools vertieft werden. Sollte im Anschluss an die Schulung der Wunsch nach einem weiteren Seminartag vorhanden sein, können die Teilnehmer dies mit dem Dozenten vereinbaren.

INHALTE
• Begriffliche Einordnung
• Vorgehensmodelle für Web-Controlling und Online-Marketing
• Datenquellen für Web-Analytics und Kennzahlen des E-Business
• Instrumente des Online-Marketing und Kennzahlen
• Tools zur Steuerung von Online-Marketing Kampagnen
• Einrichtung und konkrete Anwendung ausgewählter Tools (GoogleAnalytics, SEO-Tools etc.)
• Übung und Fazit

ZIELSETZUNG
Neueinsteiger aus dem Bereich Marketing, aber auch Führungskräfte, Angestellte und Selbstständige aller Branchenzweige, die an der Gestaltung des Online-Marketings interessiert sind und Möglichkeiten des Web-Controlling kennenlernen möchten. Vorkenntnisse im Bereich Controlling, Marketing und Internet sind vorteilhaft.

Nachhaltig durchstarten…? Nicht nur Gründer sein, sondern auch die Welt verbessern? Wie können nachhaltige Innovationen hervorgebracht werden und wie können diese zur nachhaltigen Entwicklung beitragen? Im Workshop werden wir uns mit der Frage der Nachhaltigkeit bei Innovationen auseinandersetzen. Dazu werden in einem einführenden Vortrag wichtige Grundlagen und Methoden vorgestellt. Beim Workshop gibt die Gründungsinitiative stAArt-UP!de Studierenden einen Einblick in die Grundlagen nachhaltiger Entwicklungsziele bei der Generierung neuer Geschäftsideen. Die Ideenfindung wird dabei anhand eines Tools unterstützt und gemeinsam bearbeitet. Schwerpunkt des Workshops ist die Entwicklung einer Geschäftsidee auf Basis von nachhaltigen Entwicklungszielen.

Dozenten
Prof. Dr. Ulrich Holzbaur, Evelyn Neifer

Anzahl der Workloadstunden
10

Die Anmeldung für diesen Termin ist nicht möglich

Die Regionale Kompetenzstelle Energie- und Ressourceneffizienz Ostwürttemberg (KEFF) – angesiedelt am Lehrstuhl Erneuerbare Energien der Hochschule Aalen – informiert zu diesen Themen und lädt zur Jahresauftaktveranstaltung am 26. Januar 2022 ein. 

Am Mittwoch, den 26. Januar, werden aktuelle Informationen rund um das Thema Energie- und Ressourceneffizienz für Unternehmen und Handwerk im Rahmen einer digitalen Veranstaltung angeboten. Die Regionale Kompetenzstelle Energieeffizienz Ostwürttemberg (KEFF) hat anlässlich ihrer Jahresauftaktveranstaltung ein vielfältiges Programm zusammengestellt.

Marcel Quinten von der HWK Saarland erläutert die Funktionen eines Energie-Tools, mit dem Energiedaten erfasst und Einsparpotentiale hergeleitet werden können.

Das Kompetenzzentrum Abwärme Umwelttechnik BW zeigt auf,
wie Abwärme-Potentiale erkannt und Abwärme genutzt werden kann.

Das DEN, Deutsches Energieberater-Netzwerk e.V., sowie der GIH, bundesweite Vertretung unabhängiger Energieberater, stellen sich vor.

Die Effizienzmoderatorinnen und – moderatoren vom KEFF-Team erläutern anhand konkreter Beispiele wie Energie eingespart werden kann. Seit diesem Jahr ist das KEFF Informationsangebot um das Thema Ressourceneffizienz erweitert worden. Auch hier gibt es Förderprogramme und Einsparpotentiale, die für Unternehmen interessant sind.

Die digitale Veranstaltung per Zoom findet am 26.01.2022 von 14.00 – 17.00 Uhr statt, die Teilnahme ist kostenlos. Die Anmeldung ist möglich über

https://www.hs-aalen.de/de/appointment_groups/5527

Weitere Informationen zu KEFF finden Sie unter: www.keff-bw.de

Entdecke den Unternehmer in Dir! Vier Gründer – vier Online-Geschäftsmodelle

Unternehmertum bedeutet Freiheit. Die Freiheit, das zu tun, was du willst. Diesen Traum haben Alexander Flach, Alexander Metzger, Robert Natke und Markus Weber in den vergangenen Jahren im Innovationszentrum an der Hochschule in Aalen verwirklicht und mehrere erfolgreiche Unternehmen aufgebaut. Die Webaufstieg GmbH macht Webseiten erfolgreich. Die Rocket Backlinks GmbH weiß den Google-Algorithmus zu nutzen. Die Aktienaufstieg GmbH hilft mit dem Aktienscanner die richtige Investitionsentscheidung zu treffen und Lebensaufstieg will Menschen in ein glückliches, selbstbestimmtes und freies Leben führen. In ihrem Vortrag berichten die Visionäre von ihren Erfahrungen im „Alltag“ als Student, Gründer und Unternehmer.

Schritt für Schritt zum Businessplan

Die „Gründungswerkstatt Deutschland“ ist ein Gründerportal, in dem vom kostenlosen Businessplan über die Gründungsberatung und den Finanzierungsplan Ihre Unternehmensgründung erfolgreich umsetzen können. Es gibt mit dem Business Model Canvas ein Tool um die erste Idee zum marktfähigen Geschäftsmodell zu entwickeln. Außerdem finden sich viele Informationen und Arbeitshilfen. Elke App, Gründungsberaterin der IHK Ostwürttemberg stellt das Tool vor und gibt Tipps für eine erfolgreiche Gründung.

Räume
Beethovenstraße, Aula / Hörsaalgebäude (HS) AH 0.01

Anzahl der Workloadstunden
5

Was ist der Gründer-Talk?

Der Gründer-Talk behandelt Themen rund um die Unternehmensgründung – diese werden anhand von praxisnahen Gründerbeispielen veranschaulicht. Zu Gast sind Gründer:innen, die im Rahmen von Live-Interviews von ihren Erfahrungen sowie den „Up’s and Down’s“ beim Aufbau ihres Start-ups berichten und für Fragen der Studierenden zur Verfügung stehen.

Unsere beiden Speaker:

Speaker 1: Mathias Klenk von Passbase (www.passbase.com/de)

Mathias Klenk ist Co-Founder von Passbase, einem Anbieter von Online ID Authentifizierungen. Das erst kürzlich mit 10 Mio. USD finanzierte Startup aus Berlin und New York stellt eine Suite von anpassbaren ID Verifizierungslösungen bereit, die u. a. die Erkennung der Echtheit, die Überprüfung von Dokumenten und die Gesichtserkennung umfassen. Diese Tools werden kombiniert, um die Echtheit der wahren Identität eines Benutzers zu ermitteln.

Speaker 2: Tim Warzawa von Aqua Fly

Das Studierenden-Team AQUA FLY macht im Rahmen eines technischen Verfahrens feuchte Luft für die Landwirtschaft nutzbar. Kürzlich haben sie für ihr Vorhaben das EXIST-Gründerstipendium erhalten.

Keyfacts:

- Anmeldung: Nicht erforderlich

- Workload im Rahmen des Studium Generale: 5 Stunden

- Veranstalter: Die Gründungsinitiative stAArt-UP!de, die IHK Ostwürttemberg, das Innovationszentrum an der Hochschule Aalen sowie die Pegasus-Beteiligungsfonds und Vereine Ostwürttemberg.

- Veranstaltungsart: Online

- Um am Vortrag teilzunehmen, öffnet das Meeting über diesen Zoom-Link

Zoom-Link:
https://hs-aalen-de.zoom.us/j/62707513126?pwd=RjFtR3N3b2VHbVJWbk1DZ0xzaC9RZz09
Meeting-ID: 627 0751 3126
Kenncode: 8RrB#^3hFk

Dozenten
Christian Kling, Christoph Stas

Anzahl der Workloadstunden
5

rtwe-Ringvorlesung - Ethische Fragen im Digitalzeitalter

Sollte sich der Mensch mit Maschinen fusionieren? Brauchen wir noch eine Privatsphäre? Was unterscheidet den Mensch von Künstlicher Intelligenz, wo ist sein Platz in der Welt und wie kann ein gutes Leben unter den Bedingungen ständiger Veränderung aussehen? Das beginnende Digitalzeitalter wirft fundamentale ethische Fragen auf. Die landesweite Ringvorlesung des Referats für Technik- und Wissenschaftsethik (rtwe) bringt Expertinnen und Experten zusammen, die über die ethischen Aspekte der technologiegetriebenen Transformation der Welt nachdenken.
Informationen Streaming-Links und Veranstaltungsorten unter: https://ringvorlesung.rtwe.de/ bzw.  www.rtwe.de

Information zum Vortrag:
Seit im November 2022 die Firma OpenAI das Programm ChatGPT, ein sogenanntes Sprachmodell mit Dialogoberfläche, im Internet öffentlich nutzbar gemacht hat, werden bei YouTube nahezu täglich Erfolgsberichte über die überwältigende Leistungsfähigkeit des Systems bereitgestellt. Oft ist erst auf den zweiten Blick erkennbar, dass die Antworten nicht korrekt sind, und trotzdem wird das System gelobt. Die Firma selbst warnt ständig davor, dass das System gelegentlich falsche Antworten gibt. Wie kann es sein, dass Didaktiker dann dieses System als tolle Ergänzung für Dozenten einschätzen? Ein Lern-Roboter, der ohne Vorwarnung plötzlich Falsches unterrichtet? Auffällig ist zudem, wie oft darauf vertraut wird, dass die nächste Version des Systems bestimmt diese Fehler nicht mehr haben wird, und dass doch auch Menschen gelegentlich kleine Ungenauigkeiten unterlaufen würden....
Wie entsteht diese erstaunliche Einschätzung? In der Psychologie ist der verification bias bekannt: Die richtigen Antworten werden dem System als Könnensbeweis zugeschrieben, die unpassenden oder gar falschen als kurzfristige Schwäche nicht wahrgenommen. Auch der kluge Hans-Effekt ist in der Psychologie bekannt. Der kluge Hans war ein Pferd, dem die Fähigkeit unterstellt wurde, die Grundrechenarten zu beherrschen. Der Besitzer des Pferdes, das im Zirkus als rechnendes Pferd vorgeführt wurde, war entrüstet, als ihm unterstellt wurde, dass er dem Pferd die richtigen Rechenergebnisse signalisieren würde. Er war trotz gegenteiliger Expertise fest davon überzeugt, dass das Pferd rechnen konnte und keine menschliche Beeinflussung vorlag. Da er sich auf Vorführungen im Zirkus beschränkte, hatte die Fehleinschätzung keine weiteren strafrechtlichen Folgen für ihn, aber der kluge Hans ist seitdem namensgebend dafür, dass einem Tier menschliche intellektuelle Fähigkeiten unterstellt werden.
Bei den modernen KI-Tools erleben wir diesen Effekt in verstärkter Weise. Wenn der Chatbot so richtige und passende Antworten geben kann, dann muss er doch verstanden haben, was gefragt wurde!? Die Benutzer merken gar nicht, dass die einzige Bewertung, ob das Ergebnis richtig ist oder nicht, von ihnen selbst stammt. Wie kann es sein, dass der Mensch lernen muss, die richtigen Prompts, also die Fragen zu stellen, mit denen das System dann zufriedenstellende Ausgabe liefert, und so ein System dennoch als intelligent bezeichnet wird?
Eine Maschine, die etwas entscheidet, gibt es nicht. Menschen, die sich Entscheidungen von Maschinen abnehmen lassen, gibt es leider schon. Menschen, die bei ihren Entscheidungen auf das Ergebnis einer Maschine als Rechtfertigung verweisen, sollte es nicht geben. Letztlich läuft vermutlich jede Ethik-Diskussion auf diese Kernpunkte hinaus. Was müssen wir lernen, welche Erfahrungen müssen wir machen, um zu verstehen, dass die Maschine nichts versteht? Kommen da auf die künftigen Generationen, die im Unterschied zu älteren Generationen schon mit Computern aufwachsen, besondere Herausforderungen zu? Was muss jungen Menschen an Einsichten und Können vermittelt werden, damit sie den Computer als beherrschbares Gerät erfahren und verstehen?


Dozent: Dr. Georg Zemanek

Bitte reichen Sie hierfür einen Bericht binnen 14 Tage über folgenden Link ein.

Dozenten
Prof. Dr. Ulrich Morlock

Anzahl der Workloadstunden
5